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一项研究发现，对于德国的许多学生助理来说，学术职业阶梯的第一级滑坡会带来不稳定的苦涩滋味。 由德国最大的学术工会之一Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft（GEW）委托对11000名助理进行的调查发现，合同通常持续不到半年，短期协议链很常见。条件各不相同，但超过16%的受访者表示，他们曾连续工作数周而没有报酬。 “有30万到40万名学生在大学工作。他们中的每一个人都在很大程度上取决于他们的教授，取决于他们的学院。对他们中的一些人来说，工作条件肯定是剥削性的，而对另一些人来说，工作条件可能是完全可以接受的，”工会伞式组织–学生机构自由协会的劳动条件负责人乔纳森-德鲁什告诉《泰晤士报》高等教育。 “他们基本上是整个大学系统的基础”。 调查发现，选择为大学工作的学生往往来自更舒适的背景。不来梅大学的硕士生、前学生助理卢卡斯-莱斯利（Lukas Leslie）说：”你必须有足够的经济实力才能做这些工作，因为报酬实在是太少了。”他参与了这项调查。 “我会同时有两到三个合同，以获得一定的经济保障，”他们说，指的是他们在汉堡大学当政治学学士的时候，他们在那里主持分析方法的辅导课程。 “这有点像在教学岗位上，但工资要差得多，而且合同只在讲课期间执行。”这是否让他们放弃了学术生涯？”我仍然有点犹豫不决。我真的很喜欢做研究，这是我的爱好。我知道工作条件真的很艰苦，尤其是在德国，所以我一直在考虑先不进入学术界–完成我的硕士学位，完全做其他事情，然后也许再回来。” 校园资源。设计一个刺激积极变化的早期职业研究者调查 GEW进行了调查，因为关于学生助理的准确数据被作为早期讨论允许他们参加集体谈判的先决条件–这是许多运动者的最终目标。然而，大学对数据的可靠性表示怀疑。 德国校长会议Hochschulrektorenkonferenz（HRK）的主席Peter-André Alt说：”不清楚这些发现在多大程度上是基于可靠的和有经验的数据，特别是由于这项研究的目的是在这场劳资纠纷中增加对雇主的压力，”他补充说，该报告 “没有为客观讨论提供充分的基础”。 不来梅大学工作与经济研究所进行的这项调查还发现，近17%的受访者在没有书面合同的情况下工作，许多人带病工作或不放假，有时是应其上司的要求。这些发现已经提交给大学雇主协会。 “阿尔特教授说：”如果在雇用学生助理时不遵守劳动法规则，必须立即停止这种做法。”与研究报告中所提出的相反，大学中违反劳动法规定的情况是一个例外。如果确实发生了违法行为，就必须加以制止，并分析其个人或结构性原因”。

学生和学者们谴责印度政府停止为来自少数民族宗教背景的博士学者提供奖学金的举措，称这将导致他们中的一些人失去进入高等教育高层的机会。 自2009年成立以来，毛拉纳-阿扎德国家奖学金（MANF）已经支持了数千名来自穆斯林、佛教、基督教、耆那教、帕西族和锡克族宗教的博士生。 该计划为获奖者提供了五年的资金，用于攻读博士或硕士学位。穆斯林学生在印度高等教育系统中的代表性不足，他们占了MANF奖学金获得者的大多数，在2021年赢得了66%的奖项。 印度政府取消了这项奖学金，理由是它与其他计划重叠，并指出少数民族学生可能因经济原因有资格获得奖学金。学生也可以申请基于成绩的奖学金。 但批评者说，实际上，此举剥夺了宗教少数群体学生不太可能得到任何其他形式支持的机会。 “印度学生联合会Jamia Millia Islamia分会主席萨纳姆-胡赛因说：”随着MANF的废除，成千上万有志于从受人尊敬的教育机构攻读博士或硕士的学生处于停滞状态。 她指出，印度的 “大多数 “机构向参加其研究项目的学生支付 “最低限度的津贴”。 她说，由于其他支付类似金额的计划只授予 “数量有限的学生”，MANF实际上是一些少数民族学生追求博士学位的 “唯一选择”。 侯赛因女士拒绝了政府关于奖学金重叠的说法，称这是一个 “完全没有根据的说法”，因为奖学金获得者必须放弃任何其他形式的政府资助。 尼赫鲁大学扎基尔-胡赛因教育研究中心的博士生研究员阿鲁玛-汗表示同意。 她说：”政府异常轻松地做出了取消MANF的决定，甚至没有给出一个令人信服或符合逻辑的理由，”她补充说，该计划的中止 “不是一个孤立的事件”。 11月，大学预科奖学金–旨在帮助少数民族儿童上学–被大幅削减。 汗女士说，这两起案件加在一起，是 “针对少数民族学生教育的结构性暴力事件，从一年级到博士阶段。 她担心这种举措的连锁反应，她说这将限制少数民族在学生中的代表性，也会减少穆斯林和其他宗教少数派学者的进一步人数。 贾达夫布尔大学的助理教授南迪塔-达万（Nandita Dhawan）说，停止MANF “肯定会削减 “穆斯林学生的机会。 Dhawan博士在批评时有所保留，但她对在没有深入研究结果的情况下采取这一举措表示关切。她指出，根据一份报告，近年来向MANF提出的申请有所下降。 “她说：”我们需要进行适当的研究，以了解为什么会发生这种情况。

新数据显示，英格兰的高等教育参与率以创纪录的幅度增长，但地区和性别不平等现象也是如此。 教育部的统计数据显示，2010-11年，英格兰公立学校的15岁学生中，有47%在25岁时进入了高等教育。 这比前一年的45.2%有所提高，是有记录以来最大的增长。在2001-02年的学生中，只有38.8%的学生（第一年的记录）继续接受高等教育。 这些统计数据的前一个版本–利用参与水平预测未来30岁之前的参与情况–估计自2015-16年以来高等教育参与率超过50%。这与托尼-布莱尔的工党政府在1999年设定的著名目标相吻合。 教育部说，在这项新措施中记录的群组，有望在30岁时达到相同的水平。 埃克塞特大学社会流动性教授李-埃利奥特-梅杰(Lee Elliot Major)警告说，虽然比率在增加，但社会流动性的核心挑战仍然存在。 “他告诉《泰晤士报高等教育》：”弱势学生的入学率仍然明显落后，许多高度选择性的大学仍然是来自更优越背景的学生的专利。 教育部的数字显示，伦敦和全国其他地区之间的区域不平等已经增长到创纪录的水平。 在首都，到2020-21年，59.3%的15岁儿童进入了高等教育机构–十年间增长了13个百分点。 相比之下，西南地区只有43.1%的同龄人做了同样的事情–这在英格兰是最低的。 十年前，西南地区是英格兰九个地区中排名第四的地区，此后，西南地区的参与率仅上升了5.3个百分点，并连续两年占据最后一位。 埃利奥特-梅杰教授说，这些数字是该地区面临的 “全国最深刻的社会和教育鸿沟 “的证据。 “他说：”我们的研究发现，地理上的脱节、隐性贫困和缺乏变革的动力正在损害该地区年轻人的生活。 “你的生活机会不应取决于你碰巧住在哪里”。 青年慈善机构Impetus的公共事务主任史蒂夫-海因斯说，即使进入高等教育的年轻人数量创下新高，处境不利的学生进入大学的可能性仍然比他们经济条件较好的同龄人低40%。 “他补充说：”我们不应该继续为少数人把关高等教育，而是应该为所有有愿望和能力的年轻人敞开大门，使他们从中受益。 女孩的参与率为52.1%，男孩为42%，教育部的统计数据还显示，性别鸿沟正在恶化。 这一差距既是有记录以来最大的，也是最大的同比增长。

在一项独立审查发现它被认为是敌对的、高压的和过于受部长指示的领导后，英国部门监管机构已承诺 “更新 “其与大学的接触。 许多高等教育机构还声称，他们 “对一些[学生办公室]程序、通信和咨询的复杂性感到困惑”，邮件被描述为 “冗长和难以解读”，并包含 “监管要求[占用]大量的行政资源”。 Shift Learning的报告指出，”需要多次输入相同信息的冗长表格，以及返回文件的极短时限，然后长时间等待答复或澄清，这可能会使一个过程拖延数月”，该咨询公司就OfS采访了32位大学高级领导人，该机构成立于2018年，旨在为已建立的机构提供 “轻触 “监管。 1月26日发布的报告中，接受采访的人概述了对OfS的一连串抱怨，包括 “OfS的角色不明确”，”沟通过于法律化和非集体化”，以及 “缺乏专门的指定联系人”–一些人表示，他们 “怀念其前身英格兰高等教育资助委员会（Hefce）采取的更加合作的方式”。 一些最强烈的批评涉及监管机构被认为缺乏独立性的问题，”人们普遍认为，监管机构与政府的关系过于密切，服务过于直接，对政府的议程过于被动，这被认为与它的独立、公正的地位相冲突”。 一位受访者解释说，OfS似乎对 “永无止境的部长们做出反应，他们都有政治观点”，而另一位受访者说，”政府围绕战略咨询方向给OfS的信件数量急剧增加（从每年一两次到一年15次）”，导致OfS发出类似数量的指示，”反复干预[产生]对供应商产生矛盾的信息的连锁效应”。 一些大学工作人员指出，”部长们的信件……与 OfS 发出的信件在形式和法律语气上有相似之处”，研究报告指出，有一种 “被称为对政府要求和媒体关注的’膝跳反应’的看法……[这]被一些人认为是在强调 OfS 与其他监管机构相比是一个’不成熟的’监管机构”。 研究报告建议，”对[监管局]监管的机构采取’柔和’的语气和更多的协商或支持性方法 “会受到大学的欢迎，因为沟通被认为是 “不必要的强硬 “和 “寻求与所有供应商的冲突作为实现整个行业标准的手段”。 研究报告说，大型和小型教育机构都对OfS表示不满。规模较小的机构 “报告说， OfS的要求有时感觉与他们的机构类型的规模不匹配，而且OfS主要面向大型、成熟的大学”。同时，较大的大学 “认为他们收到的信息’过于严厉’，反映了一种’一刀切’的做法，没有反映出他们在学生成功方面的记录”，该报告发现。 在这份报告发布前几天，英国部门代表团体呼吁议会对OfS的表现进行调查，对其带来的行政负担和被认为缺乏对政府的独立性表示担忧。 在一篇博文中，OfS首席执行官发誓要 “刷新我们与大学的接触”，并解释说，监管机构已经 “确定了我们可以改善接触的领域，其中机构对我们的方法持批评态度”。 拉普沃思女士说：”在访谈中明显发现了一些可以改进的地方，也有一些问题可能反映了OfS与我们的主要前身英格兰高等教育资助委员会在方法上的必要差异–OfS拥有法定权力，适当地行使这些权力需要采取与只有资助权的缓冲机构不同的方法，”。 “尽管如此，该报告是部门看法的宝贵晴雨表，我们渴望作出积极和实际的回应。”

工会对英国高等教育雇主的最新薪酬提议表示失望。 大学和学院雇主协会（Ucea）将其报价从4%至7%提高到5%至8%，其中最低工资段的人涨幅最高。 这是在2023-24年薪资谈判的最后一次预定会议上透露的，是避免计划在2月和3月进行的为期18天的罢工行动的最后机会之一。 Ucea说，该提议代表了 “近20年来的最高涨幅”，并 “承认雇员和雇主目前面临的成本压力”。 从2月1日起将支付3.2%至2%，其余的加薪将从8月1日开始。Ucea说，大约一半的员工将有资格在薪酬奖励之外获得最高3%的增薪。 大学和学院联盟（UCU）说，”稍有改善的报价””仍然远远低于通货膨胀，对多年来的薪酬下降毫无帮助”。 它还呼吁雇主对临时工、工作量和平等薪酬差距问题采取行动，它说这些问题尚未得到解决。Ucea在其声明中说，工会已经同意这些 “其他关键问题 “将在单独会谈中讨论。 UCU总书记乔-格雷迪说，修订后的提议是 “值得欢迎的，证明了我们工会所采取的有效罢工行动”。 “她补充说：”然而，很明显，这个提议对于在生活费用危机中保护我们的成员没有什么作用，也不是一个拥有400多亿英镑储备的部门所能承受的极限。 “该提议是继十多年来低于通货膨胀率的薪酬奖励之后，对我们数以万计的成员进行的又一次破坏性的实际减薪。” 格雷迪博士呼吁，”在提出大幅改善薪酬的同时，还需要作出严肃的承诺，结束该部门对不安全合同的依赖，并减轻危险的高工作量。 她说，UCU和其他高等教育工会 “仍然存在争议，但决心通过谈判达成解决”。 “格雷迪博士说：”有足够的时间让雇主找到一种避免大范围破坏的前进方式。 Ucea的主席George Boyne说，”全面和最终的薪酬提议 “将 “对我们大多数高等教育机构来说具有财务挑战性”。 “但雇主确实允许我们加快这一进程，并将薪资待遇推到该部门的极限，这就是我们所做的。 “显然，困难的通货膨胀成本是雇员和雇主共同关心的问题，但是，认识到通货膨胀如何不成比例地影响到低薪员工，雇主承诺提前六个月实施这一奖励的一部分。” 他呼吁工会 “在仔细考虑这一详细的最终提议时与他们的个人成员协商，以使临时薪酬提升能够尽快到达员工手中”。

英国的监管机构–学生办公室(OFS)对即将离任的指定质量机构(DQB)–质量保证机构(QAA)的工作表示了 “重大关切”。 在一份批评报告中，QAA的工作被认为是 “不令人满意的”，因为它对高等教育机构的评估经常被拖延，而且不符合监管要求。 OfS还表示，QAA不断增长的会员服务是一个潜在的 “利益冲突”，这些问题意味着它没有为供应商或他们的学生提供资金价值。 最后，监管机构表示，如果QAA没有在3月份宣布打算放弃指定，它将建议剥夺其DQB的作用–根据该作用，它进行与学位授予权分配和使用大学名称的权利有关的评估。 作为回应，QAA说它对报告的结论提出异议，并说报告 “严重误导 “了它的工作，因为这两个负责维护教育部门质量的组织之间的关系变得越来越糟糕。 自2018年OfS成立以来，QAA履行了DQB的职责，监管机构在2022年4月准备了一份迟到的三年期审查报告，但由于调查结果受到争议，此后一直处于保密状态。OfS表示，它决定公布报告的摘要，因为这样做有 “强烈的公众利益”。 “OFS在三年期报告中提交给国务卿的结论是，QAA没有履行，而且将来也不可能履行评估职能，以便对英格兰的高等教育机构进行有效的质量和标准评估，”报告说。 “我们的观点是，对QAA的指定已不再合适，而且，英国统计局支持QAA提出的取消其指定的要求，”它补充说。 OfS说，QAA在对供应商进行评估后提供的报告 “不符合目的，因为它们不符合OfS的要求，无法用于监管决策。 “它们与监管框架不一致，而且往往不能按时交付。” OfS自成立以来，作为一个监管机构，其干预性更强，并在评估质量和标准的方法上与QAA发生冲突。 新的注册条件包括要求供应商达到某些完成和进展的门槛，而OfS说QAA没有提出足够的建议，说明它将如何在考虑到这些因素的情况下进行评估。 “报告指出：”与QAA的表现有关的问题已经并将继续阻止OFS为了学生和纳税人的利益进行有效监管。 它说，它一直无法 “有信心 “地做出注册决定，有些决定被 “大大推迟 “了。 报告补充说，QAA以自愿会员组织的身份发布的指南和报告 “倡导的政策立场并不符合或可能不符合监管部门的做法”。 “遵循这一指南的供应商可能会错误地认为他们将满足注册条件中规定的OfS的监管要求”。 QAA说，在它被欧洲质量保证登记处暂停资格后，它就不再是DQB了，因为OfficeS的要求 “与质量保证的国际标准相冲突”。OfS正准备在继续寻找永久性解决方案的同时，在内部暂时接管这一职能。 “QAA对OFS的三年期报告的内容和结论提出异议，并对其进行了陈述。在QAA看来，最终报告和公布的摘要严重歪曲了QAA作为DQB的记录，”QAA说。 “但我们认为，QAA与OfS进行旷日持久的公开争论不符合学生或部门的利益，因此我们不打算在这个时候发表详细的反驳或就此事发表进一步的声明。”

有人警告说，黎巴嫩持续的经济危机已使该国的大学 “异常艰难 “地运作。 近年来，一系列重叠的金融危机–加上2020年Covid-19大流行病和贝鲁特爆炸的持续后遗症–给黎巴嫩的高等教育造成了巨大的破坏。 黎巴嫩大学教育学教授阿德南-阿明说，作为历史上的知识之都，该国不会再成为 “阿拉伯世界的大学”。 在爱丁堡大学高等教育研究小组组织的一次会议上，他将该国高等教育中的一些问题追溯到20世纪70年代的政治不稳定和1990年以来私立大学数量的快速增长。 El-Amine博士说，这种客户主义和扩张是没有竞争力的，”注定会出现质量下降”–甚至在2019年底以来的 “自由落体 “之前。 政治起义、黎巴嫩英镑的崩溃和世界上人均难民人口最多的国家，促成了一场被世界银行称为几个世纪以来最严重的经济危机。 除此之外，贝鲁特仍在从2020年的一次爆炸中恢复，这次爆炸给首都造成了数十亿美元的损失。 自2019年以来，高等教育面临两大考验–大流行病和经济危机–埃尔-阿明教授说，大多数机构都没有通过这两项考验。 数字化程度较低的大学发现更难适应大流行病所强制推行的远程学习，而经济危机则导致了大学财政资源的恶化和巨大的通货膨胀。 生活水平的下降导致了教授们的一系列罢工，许多教职员工离开国家到其他地方寻找更有保障的工作。 埃尔-阿明教授说，这在学术上使高等教育变得 “贫穷”–无论是在私营机构还是在黎巴嫩大学（该国唯一的公共机构）。 他警告说，邻国–由于黎巴嫩的教育质量，它们曾经把年轻人送到黎巴嫩–要么发展自己的大学，要么把学生送到其他地方。 “El-Amine教授说：”黎巴嫩高等教育在未来几年的前景被笼罩在不确定性和负面预期之中。 贝鲁特美国大学（AUB）前校长约翰-沃特伯里（John Waterbury）说，黎巴嫩 “可能是中东地区的人才流失之王，几十年来一直如此”，最近的一项民意调查显示80%的毕业生想出国。 然而，他补充说，这种外流–以及他们寄回国内的钱–对于维持国家今天的经济是必要的。 “黎巴嫩的人才输出对维持该系统至关重要，今天它极不可能再维持任何毕业生。” 他说，经济崩溃–这使得 “任何类型的大学在这种汇率和不断贬值的情况下都变得异常困难”–是AUB决定在塞浦路斯开设新分支机构的根本原因。

英国一些最资深的经济学家批评了修订后的规则的 “不正当 “结果，这些规则将使该领域的质量相关（QR）资金每年减少600万英镑，使社会科学更广泛地减少1亿多英镑，尽管卓越研究框架的评级有了大幅提高。 根据英格兰研究中心为2021年REF所做的修改，其四个主要小组–医学、健康和生命科学；物理科学、工程和数学；社会科学；艺术和人文–的资金份额被固定在2014年REF的水平。它没有被调整以反映整个小组的总质量份额–实际上，停止了向质量大幅提高的学科转移资金。 然而，这一规则–以及要求所有从事研究的工作人员至少提交一项成果的新要求，导致申请者增加了46%–似乎已经大大歪曲了某些小组内的QR资金份额。 校园的观点。不要让REF的尾巴摇动学术的狗 根据牛津大学经济学家的一篇论文，商业和管理研究现在是社会科学小组的最大赢家，每年获得6600万英镑的QR支持，占可用总额的37%。在这之前，提交的全职等价人员的数量翻了一番，质量评级增加了139%。 同时，经济学每年将获得1200万英镑，比2014年的规则少了600万英镑，在2014年的规则中，资金遵循质量，不分学科。尽管提交的论文数量增加了22%，质量提高了58%，但其他学科报告的增幅更大。 这一转变受到了皇家经济学会的批评，它说它 “深切关注 “整个社会科学每年将损失1亿英镑。 格拉斯哥大学校长兼副校长Anton Muscatelli爵士说，在金融不确定的时候，减少对英国经济学研究的投资是 “不正当的”，而Brentford的Stern勋爵–监督2021年的REF改革–说 “在这个时候削减经济学的研究资源是不合理的”。 其他学科也将蒙受损失。古典学每年将损失190万英镑（下降12%），现代语言和语言学将失去600万英镑（5%），哲学预算将面临280万英镑（7.5%）的削减。 牛津大学詹姆斯-米德经济学教授、该研究的共同作者哈米什-洛（Hamish Low）说，该规则的改变将原本用于人文和社会科学的1.45亿英镑转用于科学、技术、工程和数学（STEM）科目。 “REF的原则是资金跟着质量走，但这次从根本上说没有发生–也许是因为，如果发生了，结果在某些政治层面上是不受欢迎的，”Low教授说。 研究称，根据2014年的公式，额外的1040万英镑将用于英语，1010万英镑用于政治，1200万英镑用于教育。临床医学将损失1060万英镑，生物科学损失1070万英镑，工程损失3330万英镑。 英格兰研究中心说，它已寻求 “保持我们在研究方面投资的稳定性和连续性，承认2021年研究基金的成果，并反映我们在BEIS[商业、能源和工业战略部]的资金和优先事项信函中提出的政策方向”。 该资助者说，QR资金总额增加10%，”使资金公式的变化趋于平稳”，并指出，由于QR是一个整笔拨款，”没有要求[大学]反映英格兰研究机构的计算结果”。

执掌美国顶尖的公立研究型大学之一，圣小野似乎在计划着什么，而不是在其相当大的荣誉上休息。 小野教授于10月转任密歇根大学校长，此前他曾在过去十年中领导不列颠哥伦比亚大学（UBC）和辛辛那提大学，在那里他利用自己作为美国移民之子的视角，成为高等教育中关于学生公平、可负担性和福利的主要声音。 密歇根州，就像大多数学术界一样，并非没有这类挑战。密歇根大学的领导职位空缺是由于该校解雇了与下属有染的马克-施利瑟，其精英的学术声誉伴随着低收入学生的入学率和成绩水平的差距。 在概述他的校长计划时，小野教授承诺在这些领域和更多领域给予积极的关注。该大学刚刚组织了一个全天的务虚会，由理事和其他大学的高级官员参加，以启动一个为期一年的评估和修订密歇根大学使命的基本方法的过程。 预计改革的领域包括：学生教学面对面的程度与远程和混合教学的程度；国内与国际、州内与州外的目标学生组合；为密歇根州的世界级研究企业更彻底地打上跨学科特征的战略；以及使迪尔伯恩和弗林特地区校园更接近安阿伯旗舰的方法。 “在这个日历年的年底，”小野教授告诉《泰晤士报高等教育》，”我们将向世界报告这个愿景是什么，密歇根大学在未来5到10年将是什么。” 小野教授是一名归化的美国公民，出生于温哥华，父母是日本人，也曾在费城和巴尔的摩生活过。他的父亲是UBC的一名数学教授。作为一名分子免疫学家和儿科教授，小野教授说他接受了密歇根州的工作邀请，因为该机构的地位和他希望更接近他在巴尔的摩的年迈父母和他妻子在新斯科舍的母亲。 他所描述的在密歇根州发现的许多东西都是需要改进的明显优势领域，首先是其惊人的研究组合。该大学已经有超过3000名终身或终身职位的教师，而小野教授希望增加 “至少100名，可能更多”。 通过其社会研究所和生命科学研究所，它还拥有一些全国领先的跨学科专业知识的例子。”小野教授说：”因此，密歇根大学已经解决了如何激励跨学科的问题–我们只需要在全校范围内推广它。 施利瑟丑闻的后果几乎可以肯定意味着对该机构的公平记录进行实质性清算的时刻。选择小野教授–密歇根大学和辛辛那提大学的第一位亚裔领导人–保证了这一点。 甚至在他来之前，小野教授就赞许地指出，密歇根州正在开展 “包容性历史项目”，该项目 “将以诚实的方式审视我们的历史，审视我们引以为豪的东西，但也审视我们作为一个机构过去不引以为豪的因素，我们将从中吸取教训”。 密歇根州的种族多样性很强，尽管该州2006年的投票倡议禁止以种族为意识的大学招生政策。密歇根大学的佩尔份额–约20%的学生有资格获得主要的联邦助学金补贴–低于全国平均水平（约30%），但高于其他精英院校的15%水平。然而，密歇根州的佩尔学生毕业的可能性比其他人低5%，小野教授认为这一差距是取得进展的关键目标。 小野教授还关注劳动力成本，特别是在最近针对加利福尼亚大学系统的六周罢工之后–主要涉及博士后雇员和研究人员，他们认为与本州的高住房成本相比，他们的薪酬是不够的。 安阿伯校区也有住房方面的挑战，小野教授说，他的管理部门计划在未来几个月内与研究生会进行深入会谈，目的是找到不需要停工的解决方案。”他说：”我们希望通过这个过程，想出一个办法来支持他们非常关键的工作。

学生和学者们谴责印度政府停止为来自少数民族宗教背景的博士学者提供奖学金的举措，称这将导致他们中的一些人失去进入高等教育高层的机会。 自2009年成立以来，毛拉纳-阿扎德国家奖学金（MANF）已经支持了数千名来自穆斯林、佛教、基督教、耆那教、帕西族和锡克族宗教的博士生。 该计划为获奖者提供了五年的资金，用于攻读博士或硕士学位。穆斯林学生在印度高等教育系统中的代表性不足，他们占了MANF奖学金获得者的大多数，在2021年赢得了66%的奖项。 印度政府取消了这项奖学金，理由是它与其他计划重叠，并指出少数民族学生可能因经济原因有资格获得奖学金。学生也可以申请基于成绩的奖学金。 但批评者说，实际上，此举剥夺了宗教少数群体学生不太可能得到任何其他形式支持的机会。 “印度学生联合会Jamia Millia Islamia分会主席萨纳姆-胡赛因说：”随着MANF的废除，成千上万有志于从受人尊敬的教育机构攻读博士或硕士的学生处于停滞状态。 她指出，印度的 “大多数 “机构向参加其研究项目的学生支付 “最低限度的津贴”。 她说，由于其他支付类似金额的计划只授予 “数量有限的学生”，MANF实际上是一些少数民族学生追求博士学位的 “唯一选择”。 侯赛因女士拒绝了政府关于奖学金重叠的说法，称这是一个 “完全没有根据的说法”，因为奖学金获得者必须放弃任何其他形式的政府资助。 尼赫鲁大学扎基尔-胡赛因教育研究中心的博士生研究员阿鲁玛-汗表示同意。 她说：”政府异常轻松地做出了取消MANF的决定，甚至没有给出一个令人信服或符合逻辑的理由，”她补充说，该计划的中止 “不是一个孤立的事件”。 11月，大学预科奖学金–旨在帮助少数民族儿童上学–被大幅削减。 汗女士说，这两起案件加在一起，是 “针对少数民族学生教育的结构性暴力事件，从一年级到博士阶段。 她担心这种举措的连锁反应，她说这将限制少数民族在学生中的代表性，也会减少穆斯林和其他宗教少数派学者的进一步人数。 贾达夫布尔大学的助理教授南迪塔-达万（Nandita Dhawan）说，停止MANF “肯定会削减 “穆斯林学生的机会。 Dhawan博士在批评时有所保留，但她对在没有深入研究结果的情况下采取这一举措表示关切。她指出，根据一份报告，近年来向MANF提出的申请有所下降。 “她说：”我们需要进行适当的研究，以了解为什么会发生这种情况。