一项重要的研究发现，大多数受访者可能患有抑郁症，每10名英国大学工作人员中就有7人不愿意为心理健康问题寻求支持，因为他们担心这会损害他们的职业生涯。

这项为教育支持慈善机构进行的针对2046名学术和学术相关人员的调查于10月28日公布，揭示了人们对高等教育中的福祉、工作量和倦怠的深切关注–以及雇主提供的支持。

当被问及可能阻止他们在工作中为压力或心理健康问题寻求帮助的担忧时，71%的受访者说，他们担心这会损害他们的职业生涯。

59%的人说，如果他们寻求支持，会被视为软弱，而52%的人认为他们的担忧不会被认真对待，61%的人说他们的经理没有技能或知识来帮助他们。

“如果你说出一个问题，你会变得更糟。抱怨或提出问题的人在这里是不受欢迎的，所以我们只是继续做下去。”一位调查对象说。

调查中的数据表明，大学教职员工的幸福感 “大大低于 “人口标准，这一结果尤其令人担忧。在回答关于他们心理健康的一系列问题时，只有29%的人给出的分数表明他们的幸福感为平均水平或更好，53%的人给出的分数表明他们可能有抑郁症。

总的来说，71%的受访者说心理健康不是他们大学的优先事项，78%的受访者不同意高级管理人员将员工的福祉视为与生产力同等重要。

在其他发现中。

这项研究是由林肯大学组织行为学副教授Siobhan Wray和伦敦大学伯克贝克分校职业健康心理学客座教授Gail Kinman进行。

调查发现，一般来说，从事学术工作的受访者报告说工作时间更长，与从事专业工作的同事相比，他们面临更大的心理健康问题、工作倦怠和工作与生活不平衡的风险。

受访者报告说，在Covid-19期间在家工作对生产力和福利有好处，但人们普遍担心，在大流行期间，教学和支持学生的要求进一步增加了工作量。

受访者反复强调，如果不解决工作量这一核心问题，管理层为改善员工福利所做的努力将收效甚微。

“一位受访者说：”当我们每周工作100个小时，却仍然无法在最后期限前完成工作时，诸如正念和放松等个人干预措施将无济于事。

“当存在一种重视长时间工作、周末工作、不休假和带病上班的工作氛围时，提供支持…作用有限。这是一种在高等教育中普遍存在的文化，被高级职员和那些希望获得晋升的人当作荣誉的徽章。

该报告呼吁大学建立一个 “系统和可持续的 “福利方法，减少对员工的要求，增加可提供的支持，并促进一种文化，使寻求帮助不被羞辱，而是被鼓励。

金曼教授说，一系列的报告已经明确了该部门的 “问题所在”，”现在确实是采取一些行动的时候了”。

许多大学似乎不愿意 “接受快乐和健康的员工等同于快乐、健康和积极的学生”，她告诉泰晤士报高等教育。

“这场大流行病一直很艰难，但它已经开始了很多关于精神健康的对话……这是一个理想的时间，可以撕掉书，找到真正有效的方法。”