人们担心，开放大学的低毕业率可能会使其与英国监管机构发生冲突。

通过信息自由请求获得的数据显示，专业的成人教育机构–英国最大的学术机构，拥有约15万名注册学生–平均只成功毕业于其总招生人数的20%多一点。

回复显示，在2013-14年度开始学习模块的学生中，21%被标记为完成了课程，7%仍在学习，22%已经退学，51%已经 “失效”，2012-13年度和2014-15年度的数字类似。

据了解，在过去四年中，本科生首次获得学位的学生–该大学最大的人群–的完成率较高，为33%，最近一年为37%。

这些数字仍然低于学生办公室最近推出的门槛，该办公室希望教育机构在完成非全日制本科学位课程方面达到40%的水平。

监管机构已经将这一门槛从55%降低，并表示在评估是否调查表现低于基准的供应商时，将考虑到背景情况。其他本科 “课程的非全日制门槛仍为55%。

但是，据大学教育指导和学生支持中心的顾问和前主任奥蒙德-辛普森（Ormond Simpson）说，这引起了争议性的新条件–可能看到机构被剥夺注册资格或受到其他制裁–将如何适用于非传统机构，如欧大。

“他说：”我过去和现在都完全致力于开放大学和它的精神，我很难过它可能会受到来自英国教育部的威胁。

虽然辛普森先生同意开放大学有责任提高其毕业率，他说过去的毕业率要高得多，但其开放的入学政策–允许那些没有资格的人参加课程–以及学生可能需要6到10年才能获得学位的事实使得数据难以解释。

他还指出，7月出台的新的政府指导意见指出，所有大学课程的广告都应该包括关于辍学率的可比数据，如果没有背景就出现，可能会再次损害开放大学。

奥克兰大学的大学秘书戴夫-霍尔（Dave Hall）说，鉴于其学生群体的构成，该机构与其他大学之间的比较是 “具有挑战性的”，其中一半的学生来自最低经济群体，63%的学生是第一代学生。

“我们独特的模式也允许，在大多数情况下，学生可以在任何时候暂停和重新开始他们的学习，而这并没有反映在学生的成果测量中，”他补充说。

霍尔先生说，开放大学 “在英国的社会流动性方面发挥着关键作用”，并将继续与英国教育部合作，确保这一 “在高等教育中的独特作用继续得到认可”。

学生办公室的质量总监Jean Arnold说，结果衡量标准是 “我们用来监管高等教育机构的证据之一”，只有在 “考虑了其运营环境 “之后，才会对一个机构是否合规作出判断。